Gifted Programs

Gifted Identification and Programing
 
The Creighton Gifted program serves the District's identified gifted students by providing enrichment and acceleration to meet their special needs. This occurs in the student’s regular education class where other gifted students of the same grade level may be grouped.  This model is called the Gifted Cluster Model. The Arizona Common Core Standards Revised (ACCSR) form the foundation for the curriculum, which is modified to ensure that differentiation and enrichment of instruction is provided to meet or exceed standards at the highest level. Students may be referred for gifted identification at any school by parents, teachers, and peers and by students themselves. After evaluation using an assessment approved by the Arizona State Board of Education, identification for classroom clustering and enrichment will occur for students who score in the gifted range (97th percentile) and in the talented range (90th to 96th percentile). Testing for gifted identification requires parent permission and is offered three times a year at each school. Permission slips for the second round of testing are due January 24, 2017 to the school's front office.
 
 
Programa De Identificación De Niños Superdotados Y Talentosos
 
El programa de Superdotados de Creighton sirve a los estudiantes del Distrito identificados como superdotados, proporcionando el enriquecimiento y aceleración  académica para satisfacer las necesidades especiales de estos estudiantes. Esto ocurre en la clase de educación regular del estudiante, donde agrupamos  otros niños superdotados del mismo nivel de grado. Este modelo se llama “clúster. Los estándares Académicos Comunes de Arizona (ACCSR) son la base que usamos para este plan de estudios, el cual modificamos para garantizar que estamos proporcionando la diferenciación y el enriquecimiento de la instrucción para cumplir o exceder los estándares del más alto nivel. Los estudiantes pueden ser referidos para ser identificados como niños superdotados en cualquiera de las escuela por los padres, los maestros, por sus compañeros  y por los mismos estudiantes. Después de realizar una evaluación aprobada por el departamento de Educación del Estado de Arizona, agrupamos a los niños identificados  y entonces proporcionamos el enriquecimiento necesario para aquellos estudiantes que califiquen en el rango de superdotados (97 percentil) o en el rango de talentosos (90 al percentil 96). Las pruebas para la identificación de niños superdotados requieren del permiso de los padres y se ofrece tres veces al año en cada escuela. Permisos para evaluar los estudiantes deben de estar entregados para
el 24 de enero 2017.